Kategorienarchiv: Lernstörungen

Verarbeitungsgeschwindigkeit

Immer dieses Trödeln!!! Viele Eltern kennen das Problem: Die Hausaufgaben dauern bei manchen Kindern ewig, selbst wenn die Aufgaben…

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Hochbegabung und Lernstörung? Diese Kinder sind doppelt Außergewöhnlich und benötigen Förderung in zweifacher Hinsicht!

Hochbegabung und Lernstörung? Diese Kinder sind doppelt Außergewöhnlich und benötigen Förderung in zweifacher Hinsicht!

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Unterforderung kann beim hochbegabten Kind jede Menge Stresssymptome auslösen. Darum passe die Situation an und ändere nicht das Kind!

Unterforderung hochbegabter Kinder kann jede Menge Stresssymptome auslösen. Pass die Situation an, bevor du ein Störverhalten annimmst.

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Oft wird das Kritzeln im Unterricht von Lehrkräften untersagt, obwohl es die Konzentration sogar fördern kann.

Oft wird das Kritzeln im Unterricht von Lehrkräften untersagt, obwohl es die Konzentration sogar fördern kann.

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Eine der häufigsten Ursachen für Underachievment hochbegabter Kinder ist eine asynchrone Entwicklung - motorisch, sozial, emotional

Eine der häufigsten Ursachen für Underachievment ist eine asynchrone Entwicklung der Feinmotorik. Wenn der Kopf schneller denkt, als die Hand schreiben kann. Die ersten Anzeichen zeigen Kinder manchmal schon im Kleinkindalter bei ihren ersten Malversuchen.

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Legasthenie tritt Hochbegabung

Es bekommt dann schnell den Stempel „Du bist nur zu faul!“ aufgedrückt, da sich niemand diesen Leistungsabfall erklären kann. Die Verzweiflung wächst und das Kind gerät schulisch im schlimmsten Fall in eine totale Abwärtsspirale. Mit seinem Verhalten tritt es manchmal regelrecht um sich.

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Was benötigt Dein Kind wirklich, um wieder erfolgreich in der Schule zu sein? Lerrncoching oder doch besser Nachhilfe?

Gleichzeitig wird im Lerncoaching eine ganzheitliche Unterstützung geboten für eine gute körperliche und geistige „Verfassung“.

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Negative Gedanken und Einstellungen wirken sich erheblich auf die Motivation aus, zum Glück sind diese steuerbar und direkt zu beeinflussen.

Negantive gedanken und Einstellungen wirken sich erheblich auf die Motivation aus, zum Glück sind diese steuerbar und direkt zu beeinflussen.

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Fehlende Lernstrategien als auch mangelnde Selbstregulationskompetenzen sind die Hauptursachen zur Entstehung von Underachievement.

Fehlende Lernstrategien als auch mangelnde Selbstregulationskompetenzen sind die Hauptursachen zur Entstehung von Underachievement.

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Es kommt auf unsere eigene Einstellung an. Wie wir Dinge wahrnehmen, welche Erfahrungen wir gemacht haben. Kehren wir sie ins Positive.

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