Beratung, die Zusammenhänge sichtbar macht
Systemisch, psychologisch und pädagogisch fundiert
Nicht immer ist sofort klar, warum Situationen belastend sind oder sich festgefahren anfühlen.
Manchmal geht es um das eigene Kind – um Verhalten, Lernen oder Entwicklung. Manchmal aber auch um persönliche Herausforderungen, innere Unsicherheiten oder um den Wunsch, Klarheit zu gewinnen.
In beiden Fällen geht es darum, Zusammenhänge zu erkennen und neue Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln.
Mein Verständnis von Beratung
Ich gehe davon aus, dass die meisten Fähigkeiten und Lösungen bereits in der Person oder im jeweiligen System angelegt sind.
Denn in der Mitte der Schwierigkeiten liegen die Möglichkeiten.
In der Beratung geht es deshalb nicht darum, schnelle Lösungen vorzugeben, sondern darum, Zusammenhänge sichtbar zu machen und vorhandene Ressourcen zugänglich zu machen.
Mir ist es wichtig, Bedürfnisse, Erwartungen und Fähigkeiten miteinander in Einklang zu bringen.
So entstehen Lösungen, die nicht nur kurzfristig helfen, sondern im Alltag tragfähig sind.
Ich unterstütze Einzelpersonen, Eltern, Kinder und Jugendliche, Familien sowie Organisationen wie Schulen und Kindergärten dabei, Herausforderungen und Konflikte aus einer ganzheitlichen Perspektive zu betrachten und neue Wege im Umgang damit zu entwickeln.
Themen der Beratung
Die Beratung richtet sich insbesondere an Fragestellungen rund um Begabung, Lernen und Verhalten – immer mit dem Ziel, Zusammenhänge zu verstehen und passende Lösungen zu entwickeln.
Hochbegabung und Passung
- Hochbegabung erkennen und einordnen
- große Diskrepanzen zwischen Können und Leistung
- Unterforderung, Langeweile oder fehlende Herausforderung
- Unsicherheiten im Umgang mit besonderen Fähigkeiten
ADHS und Aufmerksamkeitssteuerung
- Schwierigkeiten mit Konzentration, Impulsen oder Organisation
- starke Ablenkbarkeit oder innere Unruhe
- Unsicherheit im Umgang mit einer bestehenden oder vermuteten ADHS
- Einordnung von Verhalten im Unterschied zu anderen Ursachen
Lernen und schulische Entwicklung
- Lese-Rechtschreibschwierigkeiten oder Rechenprobleme
- fehlende Lernstrategien trotz hoher Fähigkeiten
- Schwierigkeiten, Wissen umzusetzen oder strukturiert zu arbeiten
- Konflikte rund um Hausaufgaben und schulische Anforderungen
Motivation und Underachievement
- fehlende Leistungsbereitschaft trotz hoher Fähigkeiten
- Vermeidung von Anstrengung oder Rückzug
- Perfektionismus und Angst vor Fehlern
- „Es könnte mehr drin sein – aber es zeigt sich nicht“
Zusammenarbeit mit Schule und Kindergarten
- festgefahrene oder belastete Kommunikationssituationen
- unterschiedliche Sichtweisen auf das Kind
- Unsicherheiten im Umgang mit besonderen Bedürfnissen
- Unterstützung bei Gesprächen und Klärungsprozessen
Emotionale und persönliche Themen
- Selbstzweifel trotz hoher Fähigkeiten
- Überforderung oder innere Blockaden
- Schwierigkeiten, mit Erwartungen umzugehen
- Wunsch nach mehr Klarheit und innerer Sicherheit
Einordnung komplexer Situationen
- Wenn Verhalten schwer zu verstehen ist
- wenn verschiedene Faktoren zusammenwirken
- wenn bereits vieles ausprobiert wurde, aber keine nachhaltige Veränderung eingetreten ist
So kann Beratung konkret ablaufen
Einmalige Beratung
Manchmal reicht ein einzelnes Gespräch, um eine Situation einzuordnen, neue Perspektiven zu gewinnen und konkrete nächste Schritte abzuleiten.
Begleitende Beratung
Bei komplexeren oder länger bestehenden Herausforderungen kann eine Beratung über mehrere Termine hinweg sinnvoll sein. So können Veränderungen Schritt für Schritt entwickelt und im Alltag verankert werden.
Beratung im Anschluss an eine Diagnostik
Wenn bereits eine Diagnostik stattgefunden hat, unterstützt die Beratung dabei, die Ergebnisse in konkrete Handlungsmöglichkeiten zu übersetzen und nachhaltig umzusetzen.
Telefonische Beratung
Für eine erste Orientierung oder bei konkreten Fragestellungen kann auch eine telefonische Beratung sinnvoll sein. Sie bietet die Möglichkeit, schnell Klarheit zu gewinnen und nächste Schritte zu besprechen.
Zusammenarbeit mit Schule oder Kindergarten
Bei Bedarf kann die Beratung auch den Austausch mit Schule oder Kindergarten einbeziehen, um gemeinsame Lösungen zu entwickeln und die Situation für alle Beteiligten zu verbessern.
Auch Lehrkräfte und Erzieher*innen können sich mit ihren Fragestellungen und Herausforderungen direkt an mich wenden.
Wichtig!
Die konkrete Ausgestaltung der Beratung richtet sich immer nach deinem Anliegen und dem gewünschten Umfang.
Kosten und Rahmenbedingungen
Die Beratung wird individuell auf deine Fragestellung und deinen Bedarf abgestimmt.
Die folgenden Angaben geben dir eine Orientierung:
- Beratungsgespräch (ca. 60 Minuten): 120 €
- Telefonische Beratung (pro angefangene 30 Minuten): 45 €
- Gespräche mit Lehrkräften oder Erzieher*innen (ca. 45 Minuten): 85 €
Längere oder intensivere Beratungseinheiten sind möglich und richten sich nach dem jeweiligen Zeitumfang auf Grundlage des Stundensatzes.
Ergänzende Hinweise
Termine können je nach Anliegen einmalig oder über einen längeren Zeitraum hinweg stattfinden.
Die konkrete Gestaltung besprechen wir gemeinsam im Vorfeld.
Absageregelungen
Vereinbarte Termine sind verbindlich.
Solltest du einen Termin nicht wahrnehmen können, bitte ich um Absage mindestens 24 Stunden im Voraus.
Andernfalls wird das Honorar in Rechnung gestellt.
Zahlungsmodalitäten
Die Abrechnung erfolgt als Selbstzahlerleistung.
Die Zahlung erfolgt nach Erhalt der Rechnung.
Klarheit zur Dauer von Telefongesprächen
Eine Abrechnung erfolgt im 30-Minuten-Takt.
Wie geht es jetzt weiter?
Wenn du merkst, dass dich ein Thema gerade beschäftigt oder du dir mehr Klarheit wünschst, ist die telefonische Sprechstunde der erste Schritt.
Dort besprechen wir deine Situation und schauen gemeinsam, welche Unterstützung für dich hilfreich sein kann.
→ Termin für die telefonische Sprechstunde vereinbaren
Die Sprechstunde dauert ca. 20 Minuten und ist kostenfrei.